διδάσκοντας Ελληνικά στην Αφρική...γλώσσα, ήθη και έθιμα, Ιστορία, παραδόσεις, πολιτιστική κληρονομία...ψηφιακό υλικό σχετικό με την εκπαίδευση των ελληνοπαίδων του εξωτερικού...
Πέμπτη 4 Φεβρουαρίου 2016
Τετάρτη 3 Φεβρουαρίου 2016
"χρωματάκια και φρουτάκια...κόκκινο, μήλο, καρπούζι, κεράσι"
Αφού ζωγραφίσουμε, συνδυάζουμε χρώμα με αντίστοιχο φρούτο.
Ονομασία χρώματος και φρούτου.
Ερώτηση:
-τι χρώμα είναι;
Απάντηση:....
Ερώτηση:
-τι φρούτο είναι; ή τι είναι αυτό;
Απάντηση:...
Εναλλαγή ερώτησης - απάντησης από τον Δάσκαλο στους μαθητές...
Εναλλαγή ερώτησης-απάντησης από τους μαθητές μεταξύ τους... (επιμονή στην επικοινωνιακή χρήση των λέξεων...συνεχείς ερωτήσεις - απαντήσεις...συζήτηση...διόρθωση λαθών)
Ακολουθούν ενδεικτικές εικόνες για τη δραστηριότητα (μπορούν να εκτυπωθούν)
Προέκταση δραστηριότητας: στο τέλος εάν υπάρχει χρόνος οι μικροί μαθητές ζωγραφίζουν σε λευκό χαρτί όποιο φρούτο επιθυμούν και τους καλούμε να "ζωγραφίσουν" και το όνομα του φρούτου όπως και το όνομα του χρώματός του...προφέροντάς το ταυτόχρονα δυνατά...
Προέκταση δραστηριότητας: στο τέλος εάν υπάρχει χρόνος οι μικροί μαθητές ζωγραφίζουν σε λευκό χαρτί όποιο φρούτο επιθυμούν και τους καλούμε να "ζωγραφίσουν" και το όνομα του φρούτου όπως και το όνομα του χρώματός του...προφέροντάς το ταυτόχρονα δυνατά...
κι ένα ωραίο τραγουδάκι σχετικό με τα φρουτάκια....το ακούμε και γιατί όχι??? το τραγουδάμε κιόλας!!!
Τρίτη 2 Φεβρουαρίου 2016
"καλημέρα...καληνύχτα..."
Την ημέρα...καλημέρα!!!!και τη νύχτα...καληνύχτα!!!!!!!!!
μέρα, νύχτα, καλημέρα, καληνύχτα...προφορικές ασκήσεις επικοινωνίας...
μπορούμε να συνεχίσουμε εάν οι μαθητές μπορούν να αντεπεξέλθουν με "καλησπέρα"
ή και "καλό απόγευμα" ...
(τους παροτρύνουμε να χρησιμοποιούν τις λέξεις καθημερινά στο σπίτι...)
καλημέρα, τι κάνεις;
Δευτέρα 1 Φεβρουαρίου 2016
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)






















