"The Merchant of Zanzibar"

 (A Shakespeare Adaptation)

Σπουδαία θεατρική παράσταση (μιούζικαλ) μας παρουσίασαν το περασμένο Σαββατοκύριακο οι μαθητές μας (Γυμνασίου - Λυκείου). "The Merchant of Zanzibar"/ διασκευή του έργου του Σαίξπηρ "ο έμπορος της Βενετίας". Εξαιρετικές ερμηνείες, χοροί, τραγούδια, μας καθήλωσαν για 2 ώρες! Συγχαρητήρια σε εκπαιδευτικούς και μαθητές που δούλεψαν εντατικά ατελείωτες ώρες εκτός σχολικού ωραρίου και παρουσίασαν αυτό το αριστούργημα. Το μεράκι και η προσπάθεια κάνουν θαύματα στην ψυχή, στο συναίσθημα, στην αισθητική καλλιέργεια, σε κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητες.

"Pandora’s Box"

 Την τελευταία Παρασκευή του Νοεμβρίου παρακολουθήσαμε μια εξαιρετική θεατρική παράσταση (μιούζικαλ) από τους μαθητές των τριών τμημάτων της Y4 τάξης του σχολείου μας.

Pandora’s Box (το κουτί της Πανδώρας) μέσα από την Ελληνική Μυθολογία που τόσο γοητεύει μικρούς και μεγάλους.

Οι μαθητές με τις δασκάλες τους δούλευαν το συγκεκριμένο έργο περίπου 3 μήνες και μας παρουσίασαν μια άψογη παράσταση με χορό τραγούδι και κείμενα βγαλμένα από την Αρχαία Ελλάδα.

Τα κοστούμια, η μουσική, τα σκηνικά ήταν όλα δημιουργίες μαθητών και εκπαιδευτικών.

 Μέσα από το θέατρο καλλιεργούνται ποικίλες δεξιότητες και ταυτόχρονα αποκτάται και η γνώση με τρόπο βιωματικό, συμμετοχικό και κυρίως ελκυστικό για τους μαθητές.

"Ancient Greek Pottery"

 2 Νοεμβρίου 2023

Μας επισκέφθηκαν οι γονείς της Y4 τάξης το πρώτο 2ωρο προκειμένου να κάνουν μάθημα μαζί με τα παιδιά τους ήταν "Parents Day" for the Y4. 

Κι εμείς τους βάλαμε να διακοσμήσουν "αρχαία ελληνικά αγγεία".

Αρχικά οι μαθητές παρουσίασαν και συζήτησαν με τους γονείς τους κάποια βασικά στοιχεία της Αρχαίας Ελλάδας όπως, Women in ancient Greece /Ancient Greek Food/ Gods and Goddesses/ Education/ Pottery in ancient Greece.

Η συνέχεια ήταν άκρως εποικοδομητική και δημιουργική. Οι μαθητές μαζί με τους γονείς τους, διακόσμησαν πήλινα αγγεία προσπαθώντας να ακολουθήσουν την θεματολογία και την τεχνοτροπία των αρχαίων ελληνικών αγγείων. Το αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακό αφού όλοι ξεδίπλωσαν την δημιουργικό τους ταλέντο και προσπάθησαν για το καλύτερο αποτέλεσμα ξέροντας πως το δημιούργημά τους θα το πάρουν στο σπίτι.

Το εκπαιδευτικά αποτέλεσματα τέτοιων δραστηριοτήτων είναι ανεκτίμητα. Η γνώση αποκτάται μέσα από το βίωμα ενώ ταυτόχρονα καλλιεργούνται ποικίλες δεξιότητες. Κυρίως όμως επιτυγχάνεται μια θαυμαστή κοινωνική αλληλεπίδραση του σχολείου με τους γονείς με διαμεσολαβητή την μαθησιακή διαδικασία στην οποία πρωταγωνιστής είναι το παιδί τους.

**Τα θέματα για την αρχαία Ελλάδα τα δουλεύαμε με την Υ4 εδώ και 1 μήνα στο πλαίσιο του μαθήματος "inquiry lesson". Στο "English Cambridge curriculum" που ακολουθεί το σχολείο μας υπάρχει ενότητα "Ancient Greece" στο συγκεκριμένο γνωστικό αντικείμενο.

"Τρώγοντας έρχεται η....μάθηση"

 Το σμίξιμο των παραδόσεων, της κουλτούρας, της σκέψης, του τρόπου ζωής, της γλωσσικής έκφρασης, των εθίμων, μαθητών από διαφορετικές χώρες που πηγαίνουν όμως στο ίδιο σχολείο και έχουν ως βασική γλώσσα επικοινωνίας την Αγγλική είναι μια υπόθεση πρωτίστως παιδαγωγική όμως ταυτόχρονα  βαθιά πολιτισμική. Γιατί στο Saint Constantine ‘s International School που βρίσκεται στην πόλη Arusha της Τανζανίας πιστεύουμε ότι η διαφορετικότητα δημιουργεί πολιτισμό αρκεί να αντιμετωπίζεται με παιδαγωγικούς και ανθρωπιστικούς όρους.

Το σχολείο μας έχει ιδρυθεί το 1952 και διοικείται από την Ελληνική Κοινότητα Τανζανίας. Ήταν ένα ελληνικό σχολείο προκειμένου τα παιδιά των πολλών Ελλήνων μεταναστών να μαθαίνουν την γλώσσα, την Ιστορία και τον πολιτισμό των προγόνων τους. Μετά το 1980 όμως και αφού οι Έλληνες αποχώρησαν από τη χώρα, έμειναν μόνο ελάχιστοι, το σχολείο δεν είχε παιδιά που ενδιαφέρονταν πλέον για τα ελληνικά οπότε μετατράπηκε σε ένα Διεθνές σχολείο με βασική γλώσσα τα Αγγλικά. Έτσι σιγά σιγά έγινε ένα από τα γνωστότερα και πιο επιτυχημένα English International Schools  της χώρας με Διευθυντές από την Μεγάλη Βρετανία, εκπαιδευτικούς από πολλά μέρη του κόσμου και μαθητές από διάφορες χώρες που έρχονται να φοιτήσουν εδώ, μερικοί μάλιστα μένουν εντός του σχολείου (Boarding school). Περίπου 600 μαθητές από παιδικό σταθμό μέχρι και Λύκειο φοιτούν στο σχολείο μας, ακολουθώντας το Βρετανικό Εκπαιδευτικό σύστημα (English Curriculum).

Από την φετινή χρονιά όμως, με τις προσπάθειες της Ελληνικής Κοινότητας, που όπως είπαμε διοικεί ακόμη το σχολείο, ήρθε ένας Έλληνας εκπαιδευτικός και μπήκε ξανά στο πρόγραμμα του Δημοτικού (ως αρχή) το γνωστικό αντικείμενο «Ελληνικές σπουδές» (Greek Studies). Η επανασύνδεση του σχολείου με την μητέρα πατρίδα ξεκίνησε και θα συνεχιστεί με πολλές και ποικίλες μελλοντικές δράσεις.

Στο πλαίσιο της ώρας  «Ideals» που στην ουσία είναι έρευνα και μαθητική δημιουργία και με  θέμα «Culture club» οι μαθητές ασχολήθηκαν με την Ελλάδα και αποφάσισαν μαζί με τους εκπαιδευτικούς μια από τις περιοχές έρευνας να είναι η φημισμένη Ελληνική κουζίνα (Greek Food).

Έτσι φτάσαμε να μιλάμε για σουβλάκι, μουσακά, παστίτσιο, γεμιστά, φασολάδα, φακές, ρεβίθια, σπανακόπιτα και τυρόπιτα χωριάτικη με φύλλο, σουτζουκάκια, μελιτζάνες στο φούρνο, γιουβέτσι κ.α για τα υλικά που χρησιμοποιούνται και βεβαίως μέσα από αυτές τις συνταγές για την σχέση που υπάρχει ανάμεσα στον άνθρωπο, τον τόπο και την κουλτούρα. Κι επειδή βλέποντας και συζητώντας γι αυτά μας έπιασε πείνα αφόρητη, ήταν και μεσημέρι βεβαίως, βγήκαμε έξω από την αίθουσα και φτιάξαμε τις δικές μας Ελληνικές σαλάτες. Είχαμε πάρει όλα τα γνωστά υλικά της φημισμένης «Greek salad», πολλοί μαθητές πρώτη φορά είδαν τυρί φέτα, ρίγανη, κάπαρη και μόλις τελειώσαμε αρχίσαμε τις βουτιές με το ψωμί μέσα στη σαλάτα. Εξαφανίστηκε σε χρόνο ρεκόρ και μάλιστα όλοι είπαν πως ήταν «delicious» η Greek salad. Εργασία για το σπίτι είχαν να φτιάξουν ελληνική σαλάτα για τους δικούς τους και να τους εξηγήσουν πώς γίνεται.

Ποιος ξέρει; Ίσως την επόμενη φορά ανοίξουμε φύλλο και φτιάξουμε μια υπέροχη σπανακόπιτα….  

 

 

"ζωγραφίζω τη σημαία μας"

Εκτυπώνουμε την λευκή σημαία και τη ζωγραφίζουμε όπως ακριβώς είναι το δείγμα.